大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于江苏仪征祥和房产的问题，于是小编就整理了1个相关介绍江苏仪征祥和房产的解答，让我们一起看看吧。
你写过美文吗？可以分享你写的美文吗？
谢邀。喜欢大自然我就写一篇文章画一幅一起去分享美。
《一只小鸟唱响大地让大自然更美好》
清晨，听到了优美的天然歌唱家在唤响着大地……
花儿静静地在微风中飘动，一只小鸟飞到这支花儿上面唱歌，花儿伴随着小鸟的歌声，轻动一下舞姿。骄傲地说:有了你，这一刻很美。小鸟回答说:我天天叽叽喳喳地唱歌，只有绿树成荫的地方才有我。沙漠不去，哪里只有骆驼，不适合我。花儿说:对喔，我从来也没看见过沙漠里有小鸟，因为我也没有机会去呵呵呵......
和诣伴随着鸟儿的歌声清脆、悦耳、婉转、响亮、优美的旋律传播着大自然，让世界变得更美好。
我们都要爱护大自然。
我喜欢阅读美文，但是写✍🏼美文对于我这个胸无点墨的人来说，水准遥不可及。毎每见到美文，只能望文兴叹。不过，我笨拙的文字经常能在头条美文栏目里出现，现摘录几段我之前在悟空回答里的拙作片断。
二0二0年四月一日
又是一年清明，霏霏细雨，一缕思念飘至天涯，雨丝缠绵，撩拨着我的回忆，纠结着无法释怀的过往，再回首，恍然若梦，“花自飘零水自流”。…………
二0二0年二月十七日
……年至古稀，对茶更是依赖，那透亮的茶汁令我陶醉。浅啜一口，香气四溢，沁满心田，烦恼顿消。
有时一个人执杯***，看杯中一片片茶叶在水中翩翩起舞，或沉或浮，人生何尝又不是这样？
品茶感人生，淡然处之。
二0二0年二月十五日
……我伫立窗前，推窗远眺，感觉到春的气息己悄然而至，季节总是周而复始的恪守诺言。心中默默祈祷，望疫魔远去，春暖花开，还世人一片蓝天。
二0二0年三日十七日
我非常喜欢美文，闲暇时也喜欢自己涂鸦一些文字。下面给大家分享一篇我写的散文，还请朋友们指教！
一直是喜欢荷花的。
尤其是从周敦颐的《爱莲说》、朱自清先生的《荷塘月色》中走来，心中常常倾慕荷的“中通外直，不蔓不枝”“出淤泥而不染”的高洁，所以对今天的中原荷乡之行是非常期待的，更何况这儿距外婆家不过区区几里，也是表妹的家所在的地方，所以莫名有一种亲切感。
顶着夏末的酷热，和姐弟携了父母和孩子们驱车来到了范县陈庄万亩荷花园。未及进园，路两侧触目之处皆是田田的荷叶，密密匝匝，间或朵朵荷花探出荷叶，挺立其中，似乎在欢迎我们归乡。表妹早已在门前迎侯多时，被烈日晒得黝黑的脸庞满是欣喜的笑意。
待走进园内，阵阵荷香扑面而来，映入眼帘的是无际的荷叶，四方游客穿梭其间。初时荷花并不多，愈向园内走，花开愈灿烂。粉的花、白的花、黄的花、紫的花……各种颜色、各种姿态，或含苞待放如羞怯的邻家少女、或迎风绽放如风姿绰约的妙龄女郎、或花期已盛渐自飘零如迟暮的昨日美人，各有各的风韵，各有各的美妙。微风吹来，万顷荷叶摇曳，荷花轻舞枝头，其姿其态自是令人心神荡漾、惬意心头。
荷花之美，是离不开荷叶映衬的，单看荷叶，其实已经是够美的，或大如伞盖，或小如圆盘，甚至更小如手掌，深深浅浅，皆可入画。真的有一些小孩子坐在台阶或水边涂涂画画，我探头望去，稚嫩的笔下或花或叶，都是对美最纯朴的表达。
我含笑从他们身边走过，转过身，他们认真的小脸在满塘荷叶的映衬下也仿佛化作了朵朵纯洁的荷花。
我实在不知道荷花原来是有如此多的品种，有如此多的美态，印象中的荷花只是粉的白的，舒展的花瓣如观音的玉手指，今天观来，其实不然。万亩荷花，种类繁多，名字也颇有诗意。花朵有硕大的，足可以做***菩萨的莲花座了，也有极小巧的，小到如小孩儿的盈盈小手，到处透着可爱……
走进春天的课堂
距离第一次为学院文学创作班的学生们授课时间还差十五分钟。此时此刻，对我而言，可谓万事具备，只待上课。窗外天色微暗，烟雨蒙蒙，我带上课件和资料走出办公室，走向教学楼那春日的课堂。
空旷的广场沐浴在绵绵细雨中，这是马年不多见的一场春雨，落在地上无声无息，落在脸上充满诗情画意。恢宏别致的建筑和渐渐泛绿的植物让偌大的校园显得肃穆而温馨，“三月里的小雨，淅沥沥沥 沥沥，淅沥沥沥下个不停。山谷里的小溪，哗啦啦啦啦啦，哗啦啦啦流不停。小雨为谁飘，小溪为谁流······”校园广播里优美的歌曲在耳畔回荡。迎面而来的学子们像活泼欢快的春燕，与你擦肩而过，蹦蹦跳跳，叽叽喳喳，欢声不断，笑语飞扬。你的脚步也变得轻盈起来，你的心里装满了憧憬，你的身体里充满了春天的气息。
曾几何时，我扮演着生活中不同年代，不同身份的聆听者的角色。就像一头被蒙住眼睛，任人摆布，围着磨盘默默劳作的驴子。在远去的乡村校园，在火热的军旅营盘，在鲁迅文学院，在工厂那些大大小小的科室或车间。我青春虚掷，两手空空，仅留下一个不灭的文学梦想。当成功或者失败已经不再令我动容，当奢华或虚名已悄然落幕，我的双脚踏上校园这片净土。那些睿智的目光，那些真挚的情谊，那些爱，又一次唤起了我的热情。那天，当教务科研处通知我给新一届大学生代文学创作课时，我内心喜忧参半。喜的是我可以把我手里文学艺术的火把传递给他们，让它能够温暖、丰富甚或照亮他们的人生。忧的是自己才疏学浅，何以当此大任。一段时间以来，我查找翻阅参考资料、精心制作课件，倾注全部的才思备课。而此时此刻，我更像一个春耕时节的农夫，手里捧着精挑细选、颗粒饱满的麦种，正大步流星走向一望无垠的田野。去播种希望、播种未来、播种明天。
当洁白的幕布缓缓落下，教室里鸦雀无声。自我介绍、点名，开讲。一切都进行得自然、轻松、有条不紊。站在三尺讲台上，我心存敬畏，面对那160多张向日葵般的灿烂笑脸，我感到一份沉甸甸的责任和信任。我甚至对自己的学识心存怀疑。是文学给了我勇气，给了我智慧和力量。在不知不觉中我完成了一个角色的转化，开始了一生中第一次严格意义的传道授业。
走进春天的课堂，像骏马驰骋嫩绿的草原，像琴师拨动琴弦，像一滴水融入海洋。彰显生命的神奇、艺术的魅力、思想的博大精深。也许，明天还会有倒春寒，还会有来自生存和生活的压力，还会有惆怅、还会有疲累，还会有哭泣。而现在，此时此刻，我侃侃而谈，***澎湃。因为，在我的四周，鸟语花香，春意盎然。
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