大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于江苏棍棒教育典范的问题，于是小编就整理了2个相关介绍江苏棍棒教育典范的解答，让我们一起看看吧。
棍棒式教育与话语式教育哪个更好？
感谢网友的提问，很荣幸能够回答此问题。
“棍棒式教育与话语式教育哪个更好”，中国大多数家长都想知道问题答案，笔者认为其没有客观答案。该问题的主体关系为“家长-孩子”，家长如何教育孩子成长取决于孩子的性格，“性格决定命运”这句话足可以看出性格的重要程度。而性格是由多方面因素共同构成，其中基因遗传是先天因素，属于内因;成长环境（家庭，邻里，学校等氛围，通俗说是指与何人相处，属于精神层面的环境;另外物质层面的环境即家庭贫富情况，家中长辈情况等，通俗说是指宠养还是严养，此同问题如出一辙），属于外因。性格主要取决于成长环境，具有“可塑性”而不是一成不变。
前面讲到“家长如何教育孩子成长取决于孩子的性格”，其是片面说法，实际两者应该是相互影响作用的。笔者姑且把家长教育手段以A表示，孩子性格以B表示。A在某种程度上决定B的构成，而B又会促使A的选择，问题往往出在这个环节，从而造成两者的恶性循环。这就是提问者的疑问的产生根源。
我们了解了问题的症结所在，对症下药不就好了吗？答案是否定的。因为性格的丰富多彩，包罗万象，使得问题没有固定答案。所以具体问题具体分析，主动灵活思考唯能形成A、B的良性循环，从而过上其乐融融的幸福生活。
家长到底要当“虎父母”还是“猫父母”？笔者倾向于“虎父母”，当然父母分别唱“红脸”和“黑脸”且后者稍稍强势一些自然是最理想状态。姑且不讨论这个问题。笔者聊聊自己的想法，中国自古有句老话“严师出高徒”且近几年新闻报道的“虎爸”“虎妈”培养出优秀高材生的事例比比皆是，这均说明严格教育（即必要时体罚孩子）是有道理的，可能有些家长反对我的说法，认为笔者的眼光狭窄片面，这种情况只是少数。但是单说现在的社会主力军80后，基本上都已经为人父母。80后如果回想自己的青少年阶段，哪一个没有被父母体罚过（说的太绝对），现在身为80后的自己现在想想当时的体罚是好是坏呢（这不是重点）？80后能够迅速在各个行业做的如鱼得水，这得益于教育的成功。如果说当时的体罚教育是错误的教育方式，那么现在的境况是最好的证明。反观现在的90后，笔者认为随着生活水平的提高导致教育观念的变化，现在的父母话语式教育普遍高于棍棒式教育，似乎孩子的叛逆越来越厉害，性格越来越浮躁，笔者认为90后“接管社会”的大旗还远远不能抗起。
当然“虎”要有“度”，有目的性且讲求方法。单纯的体罚那是虐待，所做的行为往往事与愿违。最好的状态是给孩子一个松弛有度的环境，伴随孩子共同进步。
当然，上述仅是笔者的个人观点，笔者还是建议提问者要具体问题具体分析，经常设身处地思考孩子的想法，一种方式行不通，就换种相反的方式试试看，往往会有神奇的事情发生。
最后笔者还想补充一句“最了解自己还是得人还是父母啊”。
应学生施教《好学生不需棍棒》，尊家长指导《好家长都懂得：严师出高徒，玉不琢不成器。护短家的孩子，可以给他放宽》。总之分别对待，尽力而为，尽到自己的责任就好。还有最重要的一条，也是所有家长衷心希望的一条，老师们，敬请辛苦些，认真地把孩子们的作业批改好！
1. 棍棒式教育：
“棍棒底下出孝子”。这种教育方式粗暴简单，曾经很受一部分父母支持。但现今随着社会温饱逐渐满足，人的个性和权力越来越受到尊重，这种教育方式越来越可能起到反效果。棍棒打在谁身上都是疼的，孩子疼了第一反应是恨，为了不被打，他们也许暂时会听话，或者阴奉阳违，但是当有一天他们“翅膀硬了”，能打得过你，他们就会反抗。而且这种教育方式其实就是告诉孩子“谁强谁有理”，让他们在面对冲突的时候优先选择暴力解决，这会导致严重后果。请参考“江苏见义勇为宝马男被反杀”案件。2. 话语式教育：
俗称“以理服人”。这个比捆绑教育稍微文明一些，但是说多了也可能孩子左耳进右耳出，没有效果。
3. 到底怎样的教育更好？
其实教育中最重要的部分是“关系”。想一想我们自己，是不是跟我们关系好的人说的话我们更愿意听？所以家长要教育好孩子，首先要和孩子搞好关系。现在大家都知道在孩子身上花钱，关心他们是否吃饱穿暖，但是这还不够。还要在思想和情感上关心孩子，多跟孩子聊天，了解他们的生活和想法，尽可能地在他们遇到困难时给予他们情感上的支持。你为孩子好，要让孩子感觉到，否则只有你自己觉得是为孩子好，孩子觉得你是限制他、不信任他，也还是没有用的。所谓“身教”重于“言传”，最好的教育是父母做好自己，找到方法去获得自己想要的东西，而不是把希望寄托在孩子身上；关爱家人，营造和睦的家庭氛围。你自己过得很好，孩子必然会以你为骄傲，并且会自发地去向你学习。这时你要教育孩子，就是四两拨千斤了。走心的教育最好。
那有人会问了：“熊孩子怎么办？打骂一下才听话的。”
何为走心的教育，在我看来，就是了解孩子的性格，从而去合理引导孩子做岀正确的选择，这个对孩子是终身受益的。
不要动不动就拿打骂、大道理讲一通去单一的教育孩子。
会教育孩子的父母，且常和孩子沟通，往往是最了解孩子的。
教无定法，学无常规。不能说那个更好，要看具体教育环境与受教育者个人情况，一味捧红一种教育方式贬低另一种教育方式，本身就不科学，就不是教育者应有的理念。只是现在的环境下，是个人都能对教育指手画脚，将教育扭曲了。
又一起未成年人弑母案！江苏建湖县13岁少年不服管教，将母亲***？
***概况 。
3月18日，江苏省建湖县一37岁女子被发现在家中非正常死亡。据警方消息，犯罪嫌疑人邵某（13周岁，系死者儿子）已被抓获。经初查，邵某因其母对其管教严格，于16日晚与母亲发生激烈争吵，后用菜刀将母亲砍死并逃跑。
男孩千不该万不该，不该杀死自己的母亲。那可是生自己养自己的人呀，没有母亲怎么会有自己，这是大逆不道。等长大之后，孩子一定会十分的后悔。这将是其一辈子都不能摆脱的心理阴影。
年前湖南男孩弑母还历历在目，这又发生男孩弑母行为，让人心痛惋惜。
两例弑母***的共同点都是发生在母亲教育孩子的时候，母亲教育孩子，孩子逆反对母亲痛下杀手。
眼下每个家庭都是一个孩子，父母亲爷爷奶奶辈把孩子当祖宗一样供着，这样能教育好孩子吗？
时时处处都顺着孩子，最后一旦有不迎合孩子的心意，那就要爆发大的冲突。
每每发生这样的事情，孩子肯定是有错的，但能说只是孩子的错吗？我想大人的教育方法、教育观念也有很大关系吧。
又是一起令人发指的少年弑母案，从2018年12月至今，短短的三四个月间经网络传播，引起舆论哗然的十二三岁小孩子***案就有三起。
湖南泗湖山镇12岁少年，去年12月2日因不服母亲管教将其母用菜刀砍了20多刀，残忍***，接着2019年1月15日，又有湖南娄底13岁少年因和同学之间发生矛盾而将同学***。而近日（3月16日）是，江苏建湖县13岁少年又因不服母亲的管教而将其母用菜刀砍杀。
目前，13岁弑母男孩子邵某已经被抓获，案件也在进一步侦办中。
那么到底是多大仇恨让一个年仅13岁的孩子竟然公然弑母，“母亲”——一个多么温暖的词，她可是孩子在这个世界上最亲最爱的人，这些孩子怎么如此残忍？
据当地邻居的回忆和猜测，13岁的邵某正上初一，学习成绩还可以，被害母亲对儿子管教很严格，孩子父亲在外地从事工程监理工作，常年在外。
3月19日，该地警方通报，并初查小孩子是不服母亲的严格管教而将母亲***。
一起起的少年***案，不得不引起众人的思考，无论是家庭教育还是学校教育，一定存在某种问题才会让本该在父母身边承欢的小孩子起了杀心。
湖南12岁弑母的孩子是因为小时候留守在爷爷奶奶家，爷爷奶奶极其娇惯，长大后有一些抽烟喝酒的不良习惯，被母亲发现后，不断教育打击孩子，最终致使不懂事的孩子举起了屠刀。
几乎任何一起未成年犯罪的恶***件，都和家庭教育缺失有关，来自父母的陪伴和爱的缺失有关。
说实话，真心不想看到这样的新闻，又一起少年弑母案，冲击着人们的认知底线，痛击着人们的心扉。如果摆渡一下“杀母案”，你会发现有好多好多类似的案件，前段时间湖南12岁少年杀母案刚刚平息，现在竟然悲剧重演。世间至亲至深至伟是母爱，为何这些孩子竟然手持利刃砍死自己的母亲？我们在谴责这些孩子缺乏人性、不懂感恩的同时、在抱怨未成年人法有时反倒成了这些熊孩子的保护伞的同时，是否深思过其背后真正的原因？
我想大家应该注意到了，这些杀母案的共性特征之一，就是家庭环境和父母对孩子的教育方式。这些孩子生活的家庭要么是单亲家庭，要么是父母经常外出打工、类似于孤儿家庭，这样的不正常的家庭往往让孩子得不到本该得到的关爱，他长期生活在一个不正常的环境之中，行为性格就会发生变化，可能就变得乖张、偏激。
或者是父母对孩子的教育方式太粗暴，和孩子交流沟通时不是一种平等的关系，而是我生了你我就得管你的想当然的高高在上的思维方式。一味地压制而不是引导，就会让孩子更加叛逆，也就可能做出有悖人情的事来。如果这个孩子平时还喜欢玩网络游戏，那就更有可能会误入歧途，毕竟孩子还小没有太强的分辨能力，对于游戏中的情节未必能体会到其真正的意图，而是简单模仿其行为。
刚刚发生的这起江苏建湖县13岁少年弑母案，我们还不清楚具体的经过，不好揣测其具体的原因。但是无论如何，这样的***都应该引起我们高度的警示，面对刚刚步入叛逆期的少年，尤其是男孩子，作为父母该为孩子营造一个什么样的生活环境，应该如何和孩子沟通交流，***用什么样的方式管教孩子等等，这都值得其他家长们深思。但愿人间无悲剧，母慈子孝享太平。
又是一起未成年人弑母案，在2018年底，湖南省接连发生两起弑亲案件，未成年人的这种行为令人发指。近年来，未成年人犯罪呈低龄化发展的趋势，引起了社会的普遍担忧。
案件细节：2019年3月18日上午8时许，建湖县居民杨某（女，37岁）被孩子邵某杀死。据了解，邵猛学习成绩不好，爱贪玩，喜欢宠物，家庭经济困难，父亲常年在外打工，很少回家。
孩子多次因为钱的问题，与母亲发生争执，3月16日晚上，因母亲教育孩子，孩子对母亲的教育很反感，母亲看到孩子一天与宠物狗在一起玩，就一起之下摔死了宠物狗，双方发生激烈冲突，孩子就将母亲杀死了，至于是用什么凶器杀死母亲的，等到警方侦查完毕才能得知。孩子杀死母亲后，带上书包和饼干躲进了一个24小时营业的连锁餐厅内，被警方抓获。
从近期发生的弑亲案中，反映出一个普遍问题，如何对未成年人犯罪进行刑事处罚？
在我国现有刑法中，目前针对年龄14周岁以下的孩子，严重危害社会行为时，没有相应的刑事处罚政策，这是法律的空白。建议刑事专家提出相应的解决方案，既要保护未成年人，又要对未成年人实施犯罪行为进行相应处罚。
目前对未成年人犯罪的孩子，一般是将他们送入少年管教所。而少年管教所的管理者基本上都是警察，而警察只是对未成年人犯罪的孩子进行监管，他们没有一套教育的理论系统，基本上是缺乏教育能力的，不能从心里给犯罪的孩子进行矫治，他们出身社会后，可能还会继续危害社会。
无论是谁犯了罪违了法，就要受到相应的刑法制裁。对于未成年人违法犯罪的，既要考虑到未成年人的心理成熟程度，又要对犯罪行为实施处罚，这里"罚"的落脚点是强制教育和强制矫治，通过这种方式，让他们出身社会后，不再危害社会。
从这些案件中也反映出，家庭教育存在严重缺失。父母在教育孩子时，方式方法可能存在问题，强势父母***用粗暴简单的方法教育孩子是不可取的，心理疏导比体罚孩子效果更好，更容易让孩子接受。
对于十三四岁的孩子而言，他们不知道天高地厚，往往做事不考虑后果，喜欢意气用事。加上孩子刚好处于叛逆期，逆反心理比较重，这时***用简单粗暴方法教育孩子，孩子的情绪会失控，会做出意想不到的一些行为，后果比较严重。
到此，以上就是小编对于江苏棍棒教育典范的问题就介绍到这了，希望介绍关于江苏棍棒教育典范的2点解答对大家有用。
