大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于江苏教育局***网站的问题，于是小编就整理了2个相关介绍江苏教育局***网站的解答，让我们一起看看吧。
2021年幼儿园补贴什么时候发？
根据规定，幼儿园收到补贴经费后，需要及时发放给家长。也就是，家长收到补贴时间大致也是在春季学期的3-4月。例如2021-2022学年在园儿童健康成长补贴是在2021年秋季学期申请，收到补贴的大致时间是在2022年春季学期。
一是退还或抵扣符合补贴申领条件的在园儿童缴交的部分保教费；
二是退还符合补贴申领条件的在园儿童垫付的儿童体检费；
三是剩余经费用于购买儿童读物或玩教具，开展全园教育教
学活动。
江苏泗洪多名教师辞职遇阻，教育局回复：缺教师，已批评校方，你怎么看？
浏览了大家的回答，各种看法都有，所以我觉得强调一下正确的态度。
有人建议教育全面私有化，这样到是解决了教师问题，但是学生的问题又出来了，义务教育公立学校学生成本很低，私立学校是公立学校的20倍以上。全面私有化，会导致大量学生失学，这明显是不现实的。
有人建议教师离职就批。说农民工每天工资300～500，做小工的也有200一天吧，一天工作10几个小时，如何如何地累(我有几个小学同学做外建，人家工作三个月相当于普通教师一年收入)。教师一天工作8小时，至少有一半的时间坐在办公室里吹空调，还有寒暑假，如何如何轻松。我不评论教师到底辛苦不，只有教师自己明白。其实，很多教师愿意辛苦点，多拿点工资，毕竟按天数算的话，大多数教师平均每天工资只有150左右，说句不该说的在某些大城市里面，不补课、没有其他收入，靠这点死工资跟要饭的没区别。如果教师离职就批，那会带来严重的社会后果。如果一个学校超过20%的教师离职，学校基本上就无法运转。变相是学生的受教育权利受到剥夺。
只听说有教师考公务员的，没听说公务员考教师的。教师只是一份职业，比较稳定的职业。当人面临着巨大生活压力时，换份高工资的职业何尝不可。如果能像美日韩那样，更多的人还是愿意当教师的，其实阿三哥对教师都比我们好。
学校用不签字、不调档、压扣工资等方式试图挽留老师，这个手法也太低劣了。
泗洪地处苏北，经济欠发达，这些年在宿迁市三县两区高考成绩一直处于落后状态，该县试图改变这一策略，前几年连续出台了许多优惠政策吸纳周边市县教师、应届大学优秀毕业生，教师招进容易，可是留住难。
因为宿迁地区民办学校较多，像沭阳几乎每个乡镇都有一所民办学校，这些老师慢慢认识到教师编制的重要价值，于是纷纷逃离民办学校，考取公办学校编制，而泗洪县给的条件又特别宽松，于是泗洪成了许多民办学校老师和应届大学毕业生角逐编制的战场。
但是泗洪县落后的经济状况，难以兑现的工资承诺，以及教师复杂的考编心态，都决定了想留住教师很困难。
因为参与考编的老师有的只是把这份工作当作一个跳板，有了好的工作，教师肯定会走的。现在南方许多学校教师缺口很大，每年我的同事都有十几位离开苏北到苏南、苏中一些公办学校任教。水往低处流，人往高处走，这是人之常情，教师辞职，另谋高就，这也是事出必然。
上个世纪90年代，苏北教师就曾发生过一次大规模的南下状况，当时，很多报刊都曾纷纷刊文，探究“孔雀东南飞”现象的深层原因，那之后，中小学教师的确迎来一次大规模的涨工资浪潮，一时之间，教师陡然觉得跻身有钱人行列了，欢欣鼓舞，兴高***烈。
现在，宿迁教师工资平均也在6000元，虽然不算低了，但是于高昂的物价比起来，工资还是教师辞职出走的重要原因。像宿迁泗阳沿上海路两端侧房价都已涨到7500一平米，更不要说其它生活成本了。
教育要发展得靠老师，教育要振兴得提高教师待遇，也就是所谓“感情留人，待遇留人，事业留人”！而现在教师更看重“待遇留人”这一项，因为没有工资，理想固然丰满，但是现实很骨干。提高教师待遇，才是留住优秀教师的重要方法，像这种故意刁难，不允辞职，不仅显得小家子气十足，可能还涉嫌违反合同法，如果老师把学校告上法庭，让法律来仲裁，那么，无论如何学校面子都是不好看的。
这种情况我遭遇过一次。刚刚上班三年，后来这个学校进行改制，改成私立学校。大多数老师都是跟着这个私立学校，但是身份是公办在编。因为这个学校是私人和当地***共同承办的学校。所以就存在大量的公办老师，当时也不归教育局管，就当地的乡***管理。
那个时候听说改之后的学校以后待遇可能会提高很多，我们都愿意进入这个私立学校，但是恰巧我被当地中心校调走了，那个时候中心校有很大的人事权的。可是我听说那个私立学校待遇高，我就不愿意到中心校。没办法，中心校有很大的人事权，他可以决定你的去留，他根本就不放我走。
那个时候我可能没有想那么多，因为新改制的学校请的是当地一个名校长来管理，和他交流一下，知道有些管理很严格，有些要求也比较多。又想想中心校的领导对我也不错，所以还是调到中心校算了。毕竟刚刚上班，对私立学校也不明确，至于他的未来怎么样，我们也不知道。
但是我想说的是如果我必须走的话，我相信我们领导也不会强制留我的，一定会尊重我们的自愿的。强扭瓜不甜，如果他对你这几儿有感情，愿意留下，自然不需要你做过大的功夫。强留是不可以的，让他们自己去嫁一个好人家吧。
一直以来总认为江苏省是最重视教育的，老师收入高，待遇不错，所以江苏的教育全国领先。但江苏同样也存在教育不平衡现象，苏南经济发达，教育好，而泗洪处于苏北的宿迁市，经济欠发达，这些年在宿迁市三县两区高考成绩一直处于落后状态。一方面教师缺口大，另一方面需要提升教育水平，引进优质的教师并能让他们留下来才是关键。
一、招进来了老师，如果没有兑现相关待遇，难以留下优秀老师。人往高处走，水往低处流，泗洪县的老师工资只有2700元左右，不说比苏南的老师低，就是与宿迁的教师相差一两千。如果老师优秀，是不难在其他待遇好的地方找到工作的，如果有更好的去处，是很难留住老师的。就像是乡村学校一样，你招来了老师，一样留不住他们。
二、阻止老师辞职不合规，也没有用。既然老师去意已决，学校是留不住他们的。一方面，听说这些是刚入职的试用期的老师，合同上约定是试用期内，甲乙双方均处于双向自愿选择阶段，作为乙方的教师是有权利随时解约的，同时校方也应该配合教师办理离职手续。现在学校不签字，不盖章，不批准辞职，不配合办理辞职手续等等，这不是违约了吗？另一方面，如果这个老师不愿意在这里工作了，他能安心工作吗？身在曹营心在汉，这不是害了学生吗？三、在留老师还得从制度和保障上下功夫。与其强留老师而闹得不愉快，还不如改变策略去留老师。一方面提高老师的工资待遇，让他们的收入水平有一个较大提高，这样他们才不会受到外面精彩的世界影响。另一方面，最好招聘泗洪县本地的优秀人才，一般他们会有家乡情结，也想将家乡教育搞上去，再就是虽然收入不如苏南，但毕竟在家乡工作，可以与家人在一起，工作稳定，也让他们有所图。以上是我的看法，你们觉得这样强留老师能留得下他们吗？有什么更好的办法让他们留下来，从而解决老师短缺的问题？欢迎大家留言评论。
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